Avant-Propos

Le tableau noir : le geste, le son et la trace

Lorsque l’on frappe la craie contre le tableau noir, on produit un geste net. De ce geste résulte un son percussif ainsi qu’un point blanc. Si l’on frotte cette craie sur le tableau, on générera un son continu et une ligne. La psychomotricité nous apprend que l’enfant n’a pas besoin d’initiation pour faire un lien entre ces différents aspects de l’action. Il lui est tout à fait possible de reconstituer mentalement les sons et les gestes qui furent produits lors de la réalisation d’un dessin qu’il contemple. Si l’on considère comme mélodiques les bruits produits par la craie contre le tableau, le dessin résultant est donc la partition de cette mélodie. L’écriture de cette partition est une conséquence directe de l’interprétation de la mélodie, et le tableau est à la fois instrument et support à l’écriture.